您我可以不懂法律，只懂自己的學術領域；但最起碼面對學校行使公權力時，應要求學校尊重彼此都是程序主體。因此，依據正當法律程序原則，真正要被要求的是行使公權力的「教育機關」，他們對待人民（個別教師與學生）必須遵循正當程序。
以下連結是許玉秀以大法官的高度來看「程序正義」的重要性，茲摘若干重點於后，其中有些說法著實令人感動：
1. 正義「始於程序，終於程序」，沒有程序正義，就沒有正義！
2. 沒有所謂實體或實質的正義，所有的正義，都是程序正義。
3. 所要實現的正義無他，「人的價值」而已。
4. 如何呈現人的價值？把人當人對待！
5. 正當程序，就是尊重「人」為程序主體。成為程序主體，才可能啟動程序、參與程序、成為程序所要實現的目的。
6. 正當法律程序原則，要求公權力對待人民必須遵循正當程序。
7. 利用公權力為惡，罪加一等。
8. 國家權力機關若不懂得何謂「正當法律程序」，那麼失去人民的信賴，才是「剛剛好」而已。
許玉秀︰利用公權力為惡 罪加一等
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